美国太平洋大学太平洋学院传播系主任董庆文教授日前荣获了太平洋大学的“指导本科生研究卓越奖”（2014-2015年度）。这个奖项的设置目的是为了激励在职教员更多地关注和开拓其针对大学本科阶段的研究指导工作。获得这个奖项的指导教师，一般在相关指导工作中做了如下具体事情：主要关注点是作为常规有计划性的研究课程或者本科科研学分，或者夏季研究；能够为会议准备研究报告或者发表论文；申请用于支持研究活动的拨款。
附1：董庆文教授奖项申报材料
候选人的学生指导活动总结
传播系 董庆文博士
最近的活动：
我相信，我的教学和辅导培养了本科生做传播学研究的热情，并引导了他们以后继续进行更高层次的研究。最近，我带领两名学生进行了大范围的研究项目并获得了太平洋夏季助学金。一名学生在区域会议上提交了论文，随后又获得了传播学硕士学位。另外一名学生在阿富汗喀布尔进行了一项国际研究项目，研究论文在全国传播学会年度会议上发表。这名学生因此次报告赢得了很多赞誉，现在在申请研究生项目。
另外，我在去年在威斯康星州拉克罗斯召开的全国本科生研究会议上讲述了我做本科生研究的经验，并将在今年四月在肯塔基州列克星敦召开的第十四届全国本科生研究会议上另外讲一讲对国际学生本科学生研究的指导。
过去的活动：
以下是我的本科学生的研究报告的代表名单：
1995年，我带领五名学生在弗雷斯诺加利福尼亚州立大学举办的传播学会议上展示了他们的研究论文。自1995年起，我指导我的本科学生通过我的研究方法课从事研究项目。
1997年，斯泰西·斯沃福德（97级）在密苏里州圣路易斯举办的南部通信协会会议上展示了她的论文《媒体对自我概念的影响》。
1998年，我由于帮助本科生进行研究而获得了弗雷斯诺大会的奖励。
2005年，威廉·格罗夫（05级）和布兰登·戈蒂尔（05级）在圣弗朗西斯科的西部本科生奖学金会议上展示了他们的研究论文《情商与危险行为》。此文在会议上获得了学术严谨性/定量分析奖。在此次会议上，莎莱娜·冈萨雷斯（05级）和穆纳·哈达德（05级）展示了他们的论文《已知的大众传媒图片对自尊心的影响》。
2006年，玛格丽特·阿德金斯（06级）在棕榈沙漠的西部本科生奖学金研究会议上展示了她的研究论文《自尊心对身体图像的满意度的影响》。埃尔莫·梅尼菲（06级）和里奇·纳瓦罗（06级）也同时在会议上展示了他们的论文《大学生的自尊心与危险行为》。
同样，在2006年，克里斯蒂娜·克莱克（06级）在拉斯维加斯的西部工商管理协会上展示了研究论文《自我领导技能与工作满意度》。
2007年，史蒂芬斯沃福德（07级）在华盛顿州西雅图的西方国家传播学会本科学者会议上提交了论文《作为政治工具的聚友网》。
此外，旋律德梅尔（07级）和卡拉雷诺（07级）在同一个会议上介绍了他们的研究论文“聚友网及其对自尊的影响”。
同样在2007年，维多利亚马扎尔（07级）在加拿大多明尼加加利福尼亚州立大学的NCUR 07介绍了她的研究论文《圣华金县的苗族难民》。
还是在2007年，苏珊·汤普森（07级）在加拿大卡尔加里的西部国家社会科学协会会议介绍了她的论文《根据下属工作满意度：积极的领导者如何与他人沟通并取得他人信任》。
2009年，雷切尔·弗里曼（10级）在亚利桑那州凤凰城的西方国家传播学会本科学术会议上介绍了她的论文《选民错误》。
2010年，蕾妮米尔斯（11级）提交了研究论文《视频游戏认知影响对妇女的态度》并且这篇论文在阿拉斯加安克雷奇的西方国家传播学会本科学者大会上荣获特等奖。
此外，同样在2010年，丹尼尔·雷（10级）介绍了他的研究论文《<每日上演>与<CNN新闻>》并且这篇论文在阿拉斯加安克雷奇的西方国家传播学会本科学术会议上得到了表彰奖励。
2011年，以下本科生在加利福尼亚州蒙特雷的西方国家传播学会本科生学术研究会议上提出了他们的论文：
伊丽莎白R.罗提西（11级）提出了“了解不满意自我身材的女性的影响”；
弗兰克·佩里（12级）提出了“大学生间民族中心主义对不同种族传播的影响”；
阿瓦阿瓜约（11级）提出了“社交网络的影响与权威人物和隶属关系之间的界限”；
阿墨小岛（12级）提出了“日本社交网站（mixi网）用途及其对关系的影响”；
乔安妮敏（11级）提出了“种族说夫妇：学习承诺与种族同质性的关系”；
凯特琳·吉列姆（11级）提出了“性别对适当工作着装的影响”。
同样在2011年，以下学生在圣克拉拉大学的湾区本科生传播研究会议上展示了他们的研究论文：
艾里逊D.琼斯（12级）提出了“传播与信息技术对学业成功的影响”；
巴特·博拉多（12级）提出了“商业广告对消费的影响”；
嘉莉·冯（12级）提出了“基于现实的电视和自尊”；
卡里萨大沼（12级）提出的“传播和消费支出的影响”；
史蒂文斯卡桑德拉（12级）提出的“大学生中Facebook和政治活动之间的关系”。
2012年，以下学生在圣何塞州立大学的湾区本科生研究会议展示了他们的论文：
特里西娅·朱安妮塔斯（12级）提出了“社会媒体的对关系满意度影响”；
加布里埃尔·考登（13级）提出了“经由媒体的运动员认知”；
斯蒂芬妮·沃达（12级）提出了“感知网络和打印资源的信誉”；
2012年，以下学生在斯托克顿校区的太平洋本科生研究会议上提出了他们的论文：
克里斯·张（13级）提出了“有关互联网信息健康和卫生专业人员的观点”；
詹娜·巴比内（13级）提出了“在MTV的泽西海岸传达给社会的价值及其对人们行为的影响”；
内莉·卢纳（13级）提出的“性别，自信的沟通和潜台词的使用”；
伯克恭（13级）提出了“大众传播媒介对残疾人的大众观的影响”。
同样在2012年，穆斯塔法·巴巴克（14级）在由国家通信协会在阿塞拜疆的耶路撒冷古神殿主办的关于文明传播的亚利桑那州论坛上提出了“阿富汗的和平与对话”。
此外，在2012年，三个传播学学生在新墨西哥州的西方国家传播学会本科生学者研究会议上展示了他们的研究论文：
劳雷尔巴雷特（13级）提交了一份论文“Facebook的使用与其在浪漫关系中与嫉妒的联系”；
莎拉·莱恩L.（12级）提交了一份论文“YouTube上的火焰山”；
阿丽亚娜·克利萨福利（12级）介绍了她的论文“蕾哈娜S＆M背后的争论：话题性表达怎样变为妇女解放”。
在2013年，穆斯塔法·巴巴克（14级）在全国通信协会在华盛顿特区的年度会议上提交了一个研究论文“社会媒体对阿富汗青年行动主义的影响”，。
同样在2013年，戴尔·董（16级）在威斯康星拉克罗斯本科生科研的国际大会上提出了一份研究论文“心理因素对寻求在线健康信息的影响”。
在2014年，霍普·彼得甘波利（16级）在加拿大阿纳海姆的西方国家传播学会本科学者会议上提交了研究论文“互联网如何影响人的身份”。
辅修传播学的克里斯蒂娜M·科尔伯恩（13级）的论文“乘客干扰物：与乘客手机使用和驱动程序相关”通过了会议但因她的家庭紧急情况没有被介绍。
（注：以上材料翻译者为肖可人、樊桥、刘天乐，金强审校）
附2:获奖新闻地址