一、基本信息
1.专业定位。
以促进学生全面发展和终身成长为专业发展目标，在“人文+出版”的学科定位理念下，培养符合出版业发展新要求的具有跨学科知识整合能力与全媒体出版经营管理理念的创新型人才。
2.历史沿革。
本专业创建于2001年，2006年获得传播学一级学科硕士学位授予权，2010年获得首批国家出版专业硕士学位授予权，2011年获得新闻传播学一级学科博士学位授予权，并于2012年开始招收第一届编辑出版学方向博士生。2005年，联合北京大学、台湾南华大学共同发起“海峡两岸华文出版论坛”，并成为秘书处所在地，论坛二十余家常务理事单位涵盖了海峡两岸编辑出版学专业主要强校，已成为本专业领域最具影响力的高端论坛之一。
3.培养目标。
本专业旨在培养具有编辑、出版、发行、管理、版权贸易等方面的基本理论、基础知识和基本技能，能够在出版企业、网络媒体、文化传播公司等部门、单位，从事采编、策划、创意、营销、版权贸易方面工作的编辑出版学科高素质应用型、创新型、复合型人才。
4.培养模式。
本、硕（专硕、学硕）、博培养体系完备，产学研协同育人。建有专业实验室，拥有多套编辑出版业务与管理软硬件，可提供与业界同步的编印教学与服务。在本省与北京等地拥有十余家教学实践实训基地。
二、师资团队
1.专业负责人简介。
杨金花，教授，编辑出版系主任，学院学术委员会委员。
研究方向为编辑出版实务研究，主要涉及图书选题判断决策、知识付费企业运营管理、阅读推广等细分领域。发表学术论文二十余篇，近三年发表了《网络书店推荐系统的负效应与对策》（获首届数字网络编辑研究优秀成果奖）《传统出版企业知识服务转型路径探析》《善读书与善推广：樊登读书会运营模式探析》《基于扎根理论的樊登读书会用户留言研究》《情境在读者需求判断中的应用探析》《图书销量预测偏差与校正》等多篇CSSCI来源期刊论文；近三年主持参与国家级、省部级项目5项；学术专著《毛诗正义研究》，获河北省第十二届社会科学优秀成果奖二等奖；《〈中国国家地理〉杂志是如何定位读者的》，2018年入选中国专业学位教学案例中心案例库。
主讲的本科课程：出版学概论、图书编辑学、出版学术前沿研究。
2.专业团队主要成员简介。
田建平，教授，博士生导师。中国新闻史学会党报党刊研究委员会常务理事、中国新闻史学会地方新闻史研究委员会常务理事。深耕中国编辑出版史多年，主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目及省厅级科研课题 5项；出版学术著作 10 部；发表学术文章170 余篇，其中 C 刊 40 余篇，核心60 余篇。专著《宋代出版史》获中国第四届“新闻传播学国家学会奖”优秀学术奖——方汉奇奖一等奖、第十六河北省社会科学优秀成果奖一等奖、教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖。
主讲的本科课程：中国编辑出版史、世界出版概论、书业法律基础、国际出版的原则与实践、目录学与版本学选讲、出版史原著选读、编辑实用校对。
任文京，教授，博士生导师。国家新闻出版广电总局出版产品质量监督检测中心专家委员会编校专家、河北省图书出版审读专家、海峡两岸华文出版论坛副主任。获河北省有突出贡献中青年专家，河北省宣传文化系统首届“四个一批人才”，河北省第三届社会科学优秀专家特别提名等荣誉称号。在《出版发行研究》《中国出版》等重要学术期刊发表论文数十篇。《高等院校出版硕士培养的困境与出路》荣获第六届韬奋出版人才高端论坛征文评选一等奖，《论编辑的学养》获得第六届中华优秀出版物奖；《论编辑的价值》获得第七届中华优秀出版物奖出版科研论文奖。
主讲的本科课程：图书选题策划
赵树旺，教授，博士生导师，河北大学媒介经济研究所所长，河北大学中美媒介研究所所长，学院国际交流中心主任；2014年毕业于中国传媒大学传播研究院编辑出版专业，获博士学位；韬奋基金会学术委员会委员；美国太平洋大学传播系访问学者。主持国家社科基金项目《“一带一路”战略背景下中国出版走出去研究》，主持和参与其他科研项目14项；出版著作7部；发表论文55篇，其中C刊18篇，一篇被《新华文摘》摘选转载，五篇被人大复印报刊资料《出版业》全文转载。著作《新闻传播学专业英语》获2016年度第十六届河北省社科优秀成果奖三等奖；获2016年河北省教育教学信息化交流展示活动三等奖。
主讲的本科课程：本科课程：编辑出版学专业英语、畅销书策划与案例分析、新闻传播学专业英语、外国广播电视史、广告英语
金强，副教授，硕士生导师，编辑出版系副主任。中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会秘书长、常务理事，中国新闻史学会编辑出版史研究委员会常务理事，海峡两岸华文出版与文化创意学术论坛秘书长，河北大学跨文化传播研究中心主任助理、河北大学伊合组织研究中心副主任。主持河北社科基金项目 1项，教育部国别和区域研究备案中心课题1项；出版学术专著3部，代表性著作为《巴基斯坦大众传媒研究》《吴融诗歌及其传播研究》《中国大陆媒体对伊斯兰国家报道研究（2001-2015）》；发表论文 100 余篇，其中 C 刊论文 20 余篇，核心期刊论文40余篇，2篇论文被人大复印报刊资料转载。
主讲的本科课程：编辑实用写作、现代图书营销学、出版学概论、出版前沿问题研究、社交媒体应用；硕士生课程：期刊社经营与管理
刘燕飞，副教授，硕士生导师。河北省城市传播研究院研究员、河北大学教学督导。在人民出版社出版《苏轼哲学思想研究》（获保定市社科一等奖）《中国传统文化出版“走出去”问题及策略研究》等两部著作；在核心期刊发表学术论文十余篇；主持完成教育部课题《中国传统文化出版“走出去”问题及策研究》。
主讲的本科课程：逻辑学、美学原理、中外出版文化。
孙小超，副教授，在读博士。研究方向为语言文字学、传播学。主持省社科项目一项，发表核心期刊论文数篇。
主讲的本科课程：古籍整理、古代汉语
邓元宏，德国美因兹大学新闻学博士，河北大学新闻传播学院引进人才。研究方向包括编辑出版学、新闻传播学、文化创意产业。参与国家级社科基金项目2项，主持省部级科研项目1项。在新闻传播学核心期刊和学术期刊发表论文十余篇。
主讲的本科课程：出版学概论、品牌期刊、畅销书策划、媒介伦理与法规、新媒体经济、国际版权贸易
王宏，讲师，在读博士。中国科技新闻学会数据新闻专委会理事、中国编辑学会电子网络编辑专委会会员、海峡两岸华文出版与文化创意学术论坛理事会个人会员。长期从事数字出版及相关领域的科研和教学工作，在CSSCI及核心期刊以第一作者身份发表《移动互联网时代网络编辑人才培养模式》《网络编辑人才内涵新解》《试析我国古籍数字化出版之主体博弈》等多篇学术论文，主持河北省教育厅课题1项，参与教育部课题2项。多次指导学生参加中国大学生新媒体创意大赛和全国网络编辑大赛获奖，并获得优秀指导教师奖。取得H5新媒体设计师（高级）、网络编辑师（二级）资格证书。2020年获第二十四届全国教师教育教学信息河北赛区三等奖。
主讲的本科课程：出版技术与实践、移动媒体编辑与实践、出版物交互设计与实践、数字出版案例分析。
三、特色优势
1.本硕博办学层次完备，服务京津冀一体化发展。
是国内为数不多的办学层次完备的编辑出版专业学科点，逐步形成了厚基础、宽口径、理论与实践相结合、服务京津冀一体化发展的办学特色。精准吸收北京优势出版资源，紧密依托河北大学较强的文科综合实力与优势，践行京津冀联动、产学研共振育人模式。
2.教研一体，以科研促教学。
在出版断代史和专门史方面特别是宋元出版史、民国报刊出版史、中共红色出版史等方向持续保持特色和领先优势；在跨文化传播特别是“一带一路”出版文化合作与交流方面，深入拓展国别和区域研究路径；在出版经营管理及数字化转型升级方面，深入探究领军型企业的发展模式与路径，并为其提供智力支持。
四、教学改革，提升人才培养质量
1.整合教研资源，构建立体交叉的专业知识新体系。
大力整合现有教研资源，对专业课程和培养方案重新设计，突出时代特色、专业特色和区位特点。（1）依托现有传媒技术、设备和教师资源，增加了编辑出版技术、实践类课程比重，培育出《出版技术与实践》《出版专项调查》《社交媒体应用与用户分析》《移动媒体编辑与实践》等多门侧重实践、技术与方法的新课。（2）依托河北大学地处京津冀腹地和毗邻雄安新区的区位优势，稳定了与中华书局等出版机构、中国新闻出版研究院等教研机构的业务联系；开拓了中国图书文化展览馆、中国印刷博物馆等教学参观基地，古联数媒、掌阅科技等数字出版实习基地。（3）创办莲池读书会，已邀请学界业界专家举办四十余场前沿讲座；举办多种形式的专题分享会，分享行业成功案例和业界青年才俊成长经验。
参访中国印刷博物馆
中华书局总编辑顾青先生做客莲池读书会
参访掌阅科技
参访科大讯飞
2.深度参与学术共同体建设，提升教师教研水平。
（1）建构了岗前培训、在职提升、海外进修的教师提升计划，为专业化创新型师资培养提供机会。连续派多位教师参加全国高校出版专业教指委组织的培训，支持教师参加国际国内学术会议。多位教师赴美国太平洋大学、密苏里大学做访问学者，多位教师开设了双语课程，多位老师在国外期刊发表学术论文。（2）利用“海峡两岸华文出版论坛”持续开展学术问题研讨，促进师生与台湾同行的科研交流和教学互动，并出版了多部论文集。利用河北大学跨文化传播研究中心及河北大学文化产业研究院等平台，深入研讨区域和国别与出版文化产业相关的核心问题，并承担了部分智库功能。
参加全国出版专业中青年骨干教师研修班
到美国太平洋大学访学
参加两岸华文出版论坛
3.改革学业水平考核方式方法，提升学生培养质量。
（1）专业课程中的考查课，通过作业讲评、测评、讨论、问答等多种形式，加强教学过程考核管理；专业课程中的考试课，期终考核全部采用题库制，增加考试难度、挑战度和评价的客观性。（2）鼓励学生参与教师科研课题工作，通过平时作业、学年论文及毕业论文开展科研训练，协助导师完成基础科研工作，目前已有二十余位本科生在专业学术期刊上发表过论文。鼓励指导学生参加“韬奋杯”全国图书编辑出版能力大赛及其他专业赛事，并有多人次获奖。对学生的选题创意、内容制作和新媒体运营等实践创新能力定期开展测评。综合学生多项表现，作为奖学金评定及研究生推免依据。（3）通过与美国密苏里大学、台湾铭传大学等高校学分转化与互认，推进本科生联合培养项目，使学生的视野和发展路径更加开阔。
学生参加全国图书编辑出版能力大赛
