10月15日下午，美国纽约州立大学传播系教授、博士生导师洪浚浩应我院邀请于C3-106开展题为《传播学发展和变革的新态势》的学术讲座。讲座由白树亮副院长主持，学院六十余名师生参加。

洪浚浩教授从传播学学科属性出发指出，传播学始终处于动态发展之中，兼具人文学科、社会科学和专业技能三重属性。社会科学强调以客观数据验证传播效果，人文学科则主张以历史文化案例阐释传播现象。在洪教授看来，传播学研究的每一次发展，都是社会需求与时代变革共同推动的结果。当前，传播学研究仍以社会科学视角为主，并逐步呈现与自然科学交融的态势，但学科发展需厘清边界，守住“研究与传播学相关的人和社会行为”这一核心。

随后，洪浚浩教授梳理了传播学发展和变革中的五个新态势：一是传播学作为总体学科并未消亡，反而在中美高校持续蓬勃发展；二是新的分支领域与细化领域不断出现，研究涵盖面日益扩展；三是研究越来越关注新技术，从互联网、社交媒体到人工智能，技术迭代持续推动研究议题更新；四是研究不再局限于本国语境，国际传播等议题在传播学研究中的比重日渐上升；五是研究愈发注重实证支撑，凡是涉及传播效果的研究，应更多采用社会科学研究方法。

最后，洪浚浩教授结合对国际传播学会、美国全国传播学会等四大国际学术会议近五年的论文统计分析指出，约八成论文采用科学研究方法。洪教授勉励在场学子，无论未来是否走上学术道路，都应在求学阶段掌握科学的研究方法，积累文化底蕴、掌握研究工具，提升发现问题、分析问题和表达问题的能力。

互动交流环节，在场师生踊跃提问，围绕新闻与信息的边界、人工智能时代社交机器人对人际关系与社会关系网络的影响、中国新闻传播学自主知识体系与跨文化传播研究的结合路径等话题深入交流。洪浚浩教授结合前沿研究与实践经验，逐一作出解答。

工作坊尾声，白树亮副院长作总结发言。他结合自身感受谈到，传播学始终处于动态发展之中，勉励同学们掌握学科核心理念与科学方法，并对洪浚浩教授带来的精彩讲座表示感谢。本次工作坊梳理了传播学发展脉络与前沿态势，拓宽了师生学术视野，对学院学科建设和人才培养工作具有积极推动作用。